Ideias e parâmetros para a Educação Musical de adolescentes                  Sala 40

     Responsável: Profa. Dra. Enny Parejo                                                                                                      (14h às 17h)

 

 

                 ATENÇÃO!

                    Cada participante  poderá optar em sua inscrição por: 

                    2 (duas) oficinas: uma  no dia 23  ( 3 horas)  e  uma no dia 24 (3 horas) ou

                    1 (uma) oficina: uma oficina de 6 horas. 

 

 

                    OFICINA ÚNICA - 22 de setembro (para bolsistas selecionados)

                    1-TÍTULO: Olografia e Arte (22 de setembro)

                    RESPONSÁVEL: Prof. José Joaquín Lunazzi

 

 

DADOS DAS OFICINAS

 

 

1-TÍTULO: Olografia e Arte (22 de setembro)

RESPONSÁVEL: Prof. José Joaquín Lunazzi

RESUMO:  Serão dados exemplos do usa da luz ligado às imagens tridimensionais, discutindo a percepção da tridimensionalidade na arte, a relação ilusão-realidade pelas obras de arte visual, a imaterialidade das obras de luz.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA: 3 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 5 a 20  

METODOLOGIA/ATIVIDADES:  Serão mostradas fotos e vídeos 3D, hologramas como a mais perfeita representação da realidade, e também, na modalidade de obras de arte.  Será ensinado a realizar imagens 3D, construir seu óculos bicolor, e até um holograma simples. 

PÚBLICO ALVO:  Professores e Pedagogos da Educação Básica que atuam nas áreas de Arte e Ciências; Acadêmicos e Professores dos cursos de Artes Visuais, Física e Música; Profissionais das áreas de arte e ciência e público em geral. 

Material para os participantes da oficina:  Pedir para trazerem câmera fotográfica, pode até ser do celular. Será forrnecido acetato colorido, holograma, lanternas, espelhos e outros elementos ópticos.

 

2-TÍTULO: O segredo dos seus olhos: entre a luz e o pigmento (23 de setembro)

RESPONSÁVEL: Luciana Martha Silveira (docente UTFPR)\

RESUMO: As Cores de Contraste também são conhecidas como Mutações Cromáticas, Cores Fisiológicas ou Cor Inexistente. Elas acontecem devido aos Contrastes Simultâneos, Sucessivos ou Mistos, fenômenos onde fisiologicamente há alterações das cores (induzidas) na presença de outras cores (indutoras). Este fenômeno evidencia as relações entre a luz e a cor, entre a cor-luz e a cor-pigmento. Quando a reflexão de certos raios luminosos atinge seu máximo, isto é, quando o objeto colorido atinge o seu pico de saturação, a retina também é sensibilizada no seu máximo, exaltando as cores complementares que estavam submersas na periferia do objeto. Essas cores complementares fazem parte dos fenômenos opostos à cor indutora, fazendo-nos ver as Cores de Contraste. Essas cores são raramente percebidas porque nossos olhos estão constantemente submetidos à função reguladora e interpretadora do cérebro, porém, se pudermos percebê-las, podemos também usar o efeito desses fenômenos cromáticos na construção de imagens.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA: 3 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: mínimo de 10 e máximo de 50

Material para os participantes da oficina: papel Canson Aquarelle 300gr A4, lápis para desenho, borracha, tinta guache de boa qualidade nas cores: ciano, amarelo e magenta no mínimo, pincéis, copo, toalha de papel.

 

 

3- TÍTULO: Ensino de Música - um Processo de Sensibilização (23 de setembro)

RESPONSÁVEL: Sonia Regina Albano  de Lima (docente UNESP)

RESUMO:  A oficina destina-se aos professores da educação básica como uma proposta de sensibilizá-los musicalmente e oferecer novas ferramentas para a difusão do ensino musical para crianças e jovens. A palestrante traz para o encontro DVDs mostrando a ligação da música com as demais áreas de conhecimento, principalmente com relação a ligação da música com as demais artes e com a cultura.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA:  3 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 5 a 20

 

4- TÍTULO:As ilusões do mundo 3D- Óculos de Realidade Ampliada e Sinóptero (23 de setembro) 

RESPONSÁVEL:Marcos Cesar  Danhoni Neves(docente UEM/UTFPR)

COLABORADORES: Grupo PET Física - UEM

RESUMO: A oficina proporcionará a aprendizagem de ótica geométrica, priorizando a construção de dois tipos de óculos, explorando a realidade virtual (óculos de realidade ampliada) e a reconstrução tridimensional de pinturas 2-D (sínóptero). Construção de lentes convergentes (necessárias aos óculos), a partir de lâmpadas incandescentes, serão também incentivadas

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA: 3 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: até  20

Material para os participantes da oficina: lâmpadas incandescentes transparentes, chave de fenda média

 

5-TITULO: Dos negativos ao digital: uma transposição de suporte da fotografia. (24 de setembro)

RESPONSÁVEIS: Alisson Thiago do nascimento (discente-UTFPR) e Marisol Luciane Miara (discente-UTFPR)

RESUMO: A oficina “Dos negativos ao digital: uma transposição de suporte da fotografia” traz o conhecimento do uso da luz na fotografia e das diferentes técnicas de se usar a luz na fotografia, pois, ambas estão interligadas. A fotografia torna-se um avanço tecnológico no final do século XIX. Seu aperfeiçoamento vem  em conjunto aos aparatos tecnológicos, a exemplo dos rolos de filmes (que permitia fazer até 100 imagens) - as fotografias em preto/branco e coloridos, eram chamadas de fotos “instantâneas”. Assim, a fotográfica analógica espalhou-se pelo mundo, até a chegada das fotos digitais que existentes e utilizadas na pós-modernidade. A fotografia capta a imagem da natureza e da sociedade, fruto da construção social que o artista/fotógrafo representa com o olhar instigante, crítico e sensível, em uma nova forma de enxergar o mundo.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA: 3 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: mínimo de O5 e máximo de 20 

Material para os participantes da oficina: Caixa de sapato; Negativos de fotografias analógicas; Câmara fotográfica digital; Tesoura; Cola bastão; Caneta preta.

 

 

 

6-TÍTULO: Oficina de animação biológica em Stop-Motion ( 24 de setembro)

RESPONSÁVEL: Bernardo Ozorio Iurk

RESUMO: a oficina viabilizará a produção e criação de animações baseadas em temas de ciências. Poderão ser utilizados materiais do dia a dia, objetos trazidos de casa, desenhos, pinturas, recortes de revistas e/ou massinha de modelar. O participante poderá desenvolver animações amadoras como estratégia de estudo, exemplificação ou até mesmo como avaliação do conhecimento.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA: 3 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: Mínimo de 10 pessoas, máximo 20 inscritos.

Material para os participantes da oficina: revistas para recorte, tesouras, canetinhas, lápis de cor, papel sulfite A4, massinha de modelar.

Obs. opcionalmente os inscritos podem trazer objetos de casa para incluir na animação; se possível trazer seu computador pessoal com o software Windows Movie Maker instalado, câmera digital ou celular com cabo de dados, para pode realizar o processo de animação individualmente. Trazer pendrive para salvar sua animação.

 

 

7-TÍTULO: Oficina de Cianotipia  (23 e 24 de setembro)

RESPONSÁVEL: Profa. Dra Patricia Camera (docente UEPG)

RESUMO: A cianotipia é um tipo de processo fotográfico que produz imagens em papel ou tecido. A imagem resultante é em tons de azul, devido ao uso de sais de ferro como substância fotossensível. Este processo foi inventado pelo cientista e astrônomo inglês, John Frederick William Herschel em 1842. Seu uso é verificado em diversas esferas como, por exemplo, para a produção de cópias de documentos, o registro taxinômico de plantas e a criação de poéticas artísticas. Dentre os nomes que se destacam nessa diversidade produtiva estão a britânica Ann Atkins (1797-1871), conhecida pela publicação do livro “Photographs of British Algae”, e o artista brasileiro Kenji Ota (1952), por dedicar-se a produção de arte contemporânea a partir de processos fotográficos antigos.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA:   6 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 10 no máximo

Material para os participantes da oficina: Fotografias em preto e branco, impressas em acetato (não obrigatório); Objetos planos e finos como renda, linhas, botão; folhas, flores; pano; luvas; avental, 10 folhas de papel para aquarela A4.

 

 

8-TÍTULO: Som e Luz - Timbres e Cores.  (23 e 24 de setembro)

RESPONSÁVEL: Bogdan Skorupa Ribeiro dos Santos (discente -UTFPR); Fábio Ramos da Silva (discente-UTFPR)

COLABORADORES: Carla Roggenkamp; Vagner Portes da Cruz.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA: 6 horas

RESUMO: Esta oficina propõe uma experimentação baseada na percepção auditivo-visual do que é Som e Luz. Um meio de propiciar esta experiência será o pela representação dinâmica da voz dos participantes de forma visual. Isso será buscado por meio de um aparato que envolve a luz laser e vibrações de uma membrana elástica, construído com materiais oferecidos aos participantes da oficina. Na sequência, esta experiência é tomada como base para a discussão do significado do que é o espectro sonoro.  Para a experiência com a luz, os participantes utilizam um espectroscópio para analisar fontes luminosas. Isto é feito de forma a explorar a riqueza da experiência com o som e a luz. Demonstra-se a relação entre o timbre e as mudanças do espectro sonoro, assim como as cores como as variações do espectro luminoso. Como última atividade, são criadas cores em telas, primeiramente com seu tingimento e depois com a manipulação da luz sobre as telas. Finalizando a oficina, termina-se a montagem de suas criações num artefato que oferece uma experiência mista de Som e Luz.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA: 6 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 10 a 30.

Material para os participantes da oficina: latas de diferentes tamanhos; Bexigas (em grande quantidade) de tamanhos diferentes, dependendo do tamanho das latas; pedaços de CD pequenos com película refletiva;  tesoura;  fita adesiva; cola branca; caixa de papelão comprida; tecido para tingimento; Pigmentos para tecido em cores puras (vermelho, amarelo e azul);

 

 

9-TÍTULO: Potencialidades da Obra de Joseph Wright para o Ensino de Ciências  (23 e 24 de setembro)

RESPONSÁVEIS: Prof. Dr. Awdry Feisser Miquelin, Prof Ms Nelson Silva Junior

COLABORADORES: Amanda Loss

RESUMO: Joseph Wright foi um pintor do século XVII nascido em Derby, Inglaterra. Por sua vivência com a Sociedade Lunar com nomes como Eramus Darwin, James Priesley, Josiah Wedgewood e James Ferguson entre outros conseguiu compor telas que unem com maestria a arte e temas científicos. Estas telas tem o potencial de mediar discussões, aulas e pesquisa em torno de questões sobre ciência, tecnologia e sociedade da época para o enriquecimento do ensino de ciências para os dispostos a transitar pela área de Ciência e Arte.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA: 6 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: até 12 (doze)

 

 

10-TÍTULO: Ideias e parâmetros para a Educação Musical de adolescentes

RESPONSÁVEL: Profa. Dra. Enny Parejo

RESUMO:  Esta oficina tem por objetivo discutir com seus  participantes alguns parâmetros que podem delimitar e ao mesmo tempo enriquecer a prática musical com adolescentes. A partir da vivência das atividades práticas que serão propostas, outras percepções poderão ocorrer, gerando projetos de trabalho interessantes para atender ao público adolescente no contexto das escolas.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA: 6 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 25 (vinte e cinco)

Materiais para os participantes da oficina: Folhas de papel sulfite; folhas de papel canson para desenho; giz de cera; livros de poesias infanto-juvenis; instrumentos musicais.

 

11-TÍTULO: Música da Idade Média: prática de repertório

RESPONSÁVEL: Prof. Drndo. Carlos Eduardo de Andrade e Silva Ramos

RESUMO:  Esta oficina tem por objetivo a contextualização histórica da música da Idade Média, instrumentos musicais e prática de repertório.

DURAÇÃO/CARGA HORÁRIA: 3 horas

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 20

PÚBLICO ALVO: acadêmicos do curso de Licenciatura em Música da UEPG, e demais interessados  

DATA/HORÁRIO: dia 24  (14 h às 17h)